LP Bérard Ambérieu
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Bac pro Systèmes électroniques numériques

Objectifs et débouchés


Les objectifs

Le bac pro SEN a pour objetif de former des techniciens capables d'intervenir sur les équipements et les installations où la technologie électronique est majoritaire.

Sur des systèmes interconnectés, il est en mesure de :
  • préparer les équipements : à l'atelier, il assemble et raccorde le matériel. Il intègre ensuite les logiciels, puis il teste et valide l'ensemble du système ;
  • installer et mettre en service : sur le site, il raccorde les supports de transmission en s'assurant de leur bon fonctionnement. Il configure et paramètre les logiciels et les équipements ;
  • assurer la maintenance préventive ou corrective : il intervient et répare chez le client ou en atelier. Par l'assistance technique et le conseil, il participe à la relation clientèle ;
  • organiser : il assure la logistique liée à l'intervention. Pour se tenir informé et maîtriser les caractéristiques fonctionnelles d'un équipement, il doit exploiter une documentation technique.
Sa maîtrise des outils d'analyse et de résolution de problèmes techniques lui permet d'être directement opérationnel en SEN, quel que soit le champ d'application choisi en formation.

Les débouchés

Les débouchés sont nombreux et variés : chez un artisan, commerçant, monteur-installateur ; en PME, PMI, au service technique ou après-vente d'une grande surface commerciale, dans un centre de maintenance à distance, une société de service, etc.

Enseignements professionnels

  • Informatique : une part importante du programme est consacrée aux systèmes spécifiques (architecture et équipements) à chacun des champs d'application ;
  • Physique d'application : notions d'électricité et d'électronique, de photométrie et d'optique,
    de thermique, d'acoustique, de mécanique ;
  • Traitement de l'information : acquisition (études de tous les capteurs) et restitution de l'information, son stockage et sa mémorisation, sa transmission (supports physiques et réseaux) ;
  • Unités centrales et périphériques : connaître l'architecture générale de l'ordinateur, des périphériques (imprimantes, scanners, appareils photos, graveurs CD et DVD, vidéo projecteurs) et des logiciels ; savoir les installer et les configurer ;
  • Qualité, sécurité, environnement, réglementation : accent mis sur la sécurité et la démarche qualité, le recyclage des produits en fin de vie, la connaissance et le respect de la réglementation ;
  • Communication, relation clientèle, ressources documentaires : être capable d'expliquer à un client le fonctionnement d'un produit, de le conseiller.
Par ailleurs, l'élève choisit dès l'inscription un champ d'application sur lequel il sera évalué. Le diplôme n'y fera pas référence mais la formation en entreprise doit se dérouler intégralement dans le secteur choisi :
  • Audiovisuel multimédia : systèmes de réception, de lecture et d'enregistrement numérique, de restitution du son et de l'image (home-cinéma, TV, lecteur de DVD, enregistreur, haut-parleurs, caméscope, etc.)
  • Audiovisuel professionnel : systèmes d'équipements scéniques (éclairage, sonorisation, prises de vues) et de restitution du son et de l'image, etc.
  • Électrodomestique : systèmes participant au confort de la maison (lave-linge, lave-vaisselle, sèchelinge, réfrigérateur, four, plaque de cuisson, etc.)
  • Électronique industrielle embarquée : systèmes d'accès voix données images (VDI), de commande et de contrôle (système de géolocalisation par GPS, téléphonie mobile, etc.)
  • Sécurité alarmes : systèmes de détection-intrusion, vidéo surveillance de contrôle d'accès, sécurité incendie, etc.
  • Télécommunications et réseaux : systèmes de distribution et raccordement, de commutation, de communication voix données images (VDI)
Sous statut scolaire, l'élève est en stage pendant 22 semaines réparties sur les 3 années.

Poursuite des études

Le bac pro a pour premier objectif l'insertion professionnelle mais, avec un très bon dossier ou une mention à l'examen, une poursuite d'études est envisageable en BTS systèmes électroniques notamment.

(mise à jour : 31 mai 2010)

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